PENINGKATAN LITERASI KEAGAMAAN TATA CARA WUDHU PADA ANAK MELALUI VIDEO BASED LEARNING
Abstrak
Religious literacy among children in Bojong Koneng, Bogor still needs to be improved especially related to understanding and practice of worship, such as ablution procedures. This community service activity aims to improve religious literacy through practical education on ablution procedures through video-based learning. The method used is qualitative with historical method and. The research results showed that 80% of children experienced an increase in their understanding of practicing proper ablution procedures. The involvement of parents and the community also contributed significantly to the success of this program. In conclusion, a fun and participatory educational approach not only helps children understand religious teachings, but also encourages them to practice them in their daily lives.
##plugins.generic.usageStats.downloads##
##plugins.generic.usageStats.noStats##
Referensi
Ahmadi, A., Ismail, I., & Suprayitno, K. (2024). Menggali Kearifan Lokal: Pendampingan Masyarakat untuk Meningkatkan Literasi Al-Qur’an dan Bahasa Arab. BERNAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 5(1), 1256–1268. https://www.ejournal.unma.ac.id/index.php/bernas/article/view/7941
Alfitri. (2011). Community Development, Teori dan Aplikasi. Pustaka Pelajar.
Fata, N., Hakam, K. A., Somad, M. A., & Ruyadi, Y. (2023). Implementation of Character Building through General Subjects of Islamic Religious Education in STKIP Subang. FITRAH: Jurnal Kajian Ilmu-Ilmu Keislaman, 9(1), 83–100. https://doi.org/10.24952/fitrah.v9i1.5929
Isyti’aroh, I., Fijianto, D., Fara, A., & Cahya, S. N. (2022). Edukasi Pencegahan Diabetes Melitus Sejak Dini: Pengabdian Masyarakat di Pesantren Tahfidh Qur’an Nyamplungsari Pemalang Jawa Tengah. Abdi Geomedisains, 2(2), 100–107. https://doi.org/10.23917/abdigeomedisains.v2i2.376
Julhadi, J., & Sobhan, S. (2023). The Implementation of Drill Method to Improve Student Skills on Wudu and Salat. AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan, 15, 299–306. https://doi.org/10.35445/alishlah.v15i1.2567
Melviana, M., Oktaviani, A. A., Fadilah, H., & Aeni, A. N. (2023). Pemanfaatan Video Pembelajaran Berbasis Canva dalam Pengenalan Politik Islam pada Siswa Kelas 5 SD. Journal on Education, 6(1), 742–749. https://doi.org/10.31004/joe.v6i1.2476
Mulia, P. S., & Kurniati, E. (2023). Partisipasi Orang Tua dalam Pendidikan Anak Usia Dini di Wilayah Pedesaan Indonesia. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 7(3), 3663–3674. https://doi.org/10.31004/obsesi.v7i3.4628
Mulyadi, R., Sartika, D., & Setiawan, H. R. (2023). Pendidikan Agama Islam Sebagai Sarana Membentuk Identitas Keagamaan dalam Masyarakat Multikultural. Khazanah : Journal of Islamic Studies, 9(1), 89–96.
Muslim, A. (2012). Dasar-dasar Pengembangan Masyarakat. Samudra Biru.
Nirwanto, R., Vienlentia, R., Tahulending, M., Pratama, A., Umaroh, A., Jordi, C., Wulandari, E., Raya, I. P., Jl, A., Penyang, T., Km, N., Raya, K. J., Raya, K. P., Tengah, K., & Kaharingan, H. (2024). Penguatan Nilai-nilai Moderasi Beragama Melalui Program Pengajaran Agama di Desa Tewang Kadamba Strengthening the Values of Religious Moderation Through Religious Teaching Programs in Tewang Kadamba Village. 3.
Romlah, S., & Rusdi, R. (2023). Pendidikan Agama Islam Sebagai Pilar Pembentukan Moral Dan Etika. Al-Ibrah : Jurnal Pendidikan Dan Keilmuan Islam, 8(1), 67–85. https://doi.org/10.61815/alibrah.v8i1.249
Sari, A. (2024). Strategi Guru PAI Dalam Menciptakan Pemebelajaran Yang Aktif dan Menyenangkan Di Kelas VII SMP Pelita Cendekia Cipining Bogor. Journal of International Multidisciplinary Research, 2(2), 264–278.
Sumodiningrat, G. (2009). Pemberdayaan Masyarakat. PT Gramedia Pustaka Utama.
Surono, Y. E. (2023). Peran Orang Tua dalam Membangun Pendidikan Agama Islam yang Berkualitas di Pendidikan agama Islam merupakan bagian integral dalam kehidupan umat Muslim , dan memainkan peran penting dalam membentuk identitas keagamaan individu dan masyarakat . Salah satu . Jurnal Pendidikan Profesi Guru Agama, 3(2).
Zebua, S. C., Gulo, W. M., Lase, R. S. Y., & Harefa, N. A. J. (2024). Analisis Pengaruh Penggunaan Media Audiovisual dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia di SMP Swasta Idanoi. Indo-MathEdu Intellectuals Journal, 5(3), 4057–4063. https://doi.org/10.54373/imeij.v5i3.1479
Alfitri. (2011). Community Development, Teori dan Aplikasi. Pustaka Pelajar.
Fata, N., Hakam, K. A., Somad, M. A., & Ruyadi, Y. (2023). Implementation of Character Building through General Subjects of Islamic Religious Education in STKIP Subang. FITRAH: Jurnal Kajian Ilmu-Ilmu Keislaman, 9(1), 83–100. https://doi.org/10.24952/fitrah.v9i1.5929
Isyti’aroh, I., Fijianto, D., Fara, A., & Cahya, S. N. (2022). Edukasi Pencegahan Diabetes Melitus Sejak Dini: Pengabdian Masyarakat di Pesantren Tahfidh Qur’an Nyamplungsari Pemalang Jawa Tengah. Abdi Geomedisains, 2(2), 100–107. https://doi.org/10.23917/abdigeomedisains.v2i2.376
Julhadi, J., & Sobhan, S. (2023). The Implementation of Drill Method to Improve Student Skills on Wudu and Salat. AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan, 15, 299–306. https://doi.org/10.35445/alishlah.v15i1.2567
Melviana, M., Oktaviani, A. A., Fadilah, H., & Aeni, A. N. (2023). Pemanfaatan Video Pembelajaran Berbasis Canva dalam Pengenalan Politik Islam pada Siswa Kelas 5 SD. Journal on Education, 6(1), 742–749. https://doi.org/10.31004/joe.v6i1.2476
Mulia, P. S., & Kurniati, E. (2023). Partisipasi Orang Tua dalam Pendidikan Anak Usia Dini di Wilayah Pedesaan Indonesia. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 7(3), 3663–3674. https://doi.org/10.31004/obsesi.v7i3.4628
Mulyadi, R., Sartika, D., & Setiawan, H. R. (2023). Pendidikan Agama Islam Sebagai Sarana Membentuk Identitas Keagamaan dalam Masyarakat Multikultural. Khazanah : Journal of Islamic Studies, 9(1), 89–96.
Muslim, A. (2012). Dasar-dasar Pengembangan Masyarakat. Samudra Biru.
Nirwanto, R., Vienlentia, R., Tahulending, M., Pratama, A., Umaroh, A., Jordi, C., Wulandari, E., Raya, I. P., Jl, A., Penyang, T., Km, N., Raya, K. J., Raya, K. P., Tengah, K., & Kaharingan, H. (2024). Penguatan Nilai-nilai Moderasi Beragama Melalui Program Pengajaran Agama di Desa Tewang Kadamba Strengthening the Values of Religious Moderation Through Religious Teaching Programs in Tewang Kadamba Village. 3.
Romlah, S., & Rusdi, R. (2023). Pendidikan Agama Islam Sebagai Pilar Pembentukan Moral Dan Etika. Al-Ibrah : Jurnal Pendidikan Dan Keilmuan Islam, 8(1), 67–85. https://doi.org/10.61815/alibrah.v8i1.249
Sari, A. (2024). Strategi Guru PAI Dalam Menciptakan Pemebelajaran Yang Aktif dan Menyenangkan Di Kelas VII SMP Pelita Cendekia Cipining Bogor. Journal of International Multidisciplinary Research, 2(2), 264–278.
Sumodiningrat, G. (2009). Pemberdayaan Masyarakat. PT Gramedia Pustaka Utama.
Surono, Y. E. (2023). Peran Orang Tua dalam Membangun Pendidikan Agama Islam yang Berkualitas di Pendidikan agama Islam merupakan bagian integral dalam kehidupan umat Muslim , dan memainkan peran penting dalam membentuk identitas keagamaan individu dan masyarakat . Salah satu . Jurnal Pendidikan Profesi Guru Agama, 3(2).
Zebua, S. C., Gulo, W. M., Lase, R. S. Y., & Harefa, N. A. J. (2024). Analisis Pengaruh Penggunaan Media Audiovisual dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia di SMP Swasta Idanoi. Indo-MathEdu Intellectuals Journal, 5(3), 4057–4063. https://doi.org/10.54373/imeij.v5i3.1479
Diterbitkan
2024-12-16
##submission.howToCite##
HAIRANI, E.; SALIMAH, Z.R..
PENINGKATAN LITERASI KEAGAMAAN TATA CARA WUDHU PADA ANAK MELALUI VIDEO BASED LEARNING.
Buletin Udayana Mengabdi, [S.l.], v. 24, n. 4, p. 318-323, dec. 2024.
ISSN 2654-9964.
Tersedia pada: <http://103.29.196.112/index.php/jum/article/view/118987>. Tanggal Akses: 04 mar. 2026
Bagian
Articles
##submission.license.cc.by-sa4.footer##
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
