PROGRAM KEMITRAAN MASYARAKAT PADA KELOMPOK GURU SEKOLAH DASAR TUNAS HARAPAN JAYA DALAM PENERAPAN PROTOKOL PENCEGAHAN INFEKSI COVID-19
Abstrak
Rencana pelaksanaan pembelajaran tatap muka di sekolah dasar pada masa pandemi Covid-19 dapat meningkatkan potensi penyebaran infeksi Covid-19 di kalangan guru, staf sekolah dan para siswa. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan serta keterampilan para guru dan staf sekolah terkait pelaksanaan protokol pencegahan infeksi Covid-19 di sekolah selama kegiatan pembelajaran tatap muka. Kegiatan ini dilaksanakan di Sekolah Tunas Harapan Jaya, dengan peserta sebanyak 17 orang guru dan staf sekolah. Pengabdian mencakup kegiatan pre-test, penyampaian materi, pelatihan cara mencuci tangan dengan teknik 6 langkah, post-test serta penyerahan bantuan berupa termometer dan hand sanitizer otomatis serta alat ukur berat dan tinggi badan siswa. Dilaksanakan pula pendampingan penyusunan SOP terkait protokol pencegahan infeksi Covid-19 di sekolah selama 1 bulan. Hasil kegiatan pengabdian ini yaitu terdapat peningkatan nilai post-test sebesar 15,3% jika dibandingkan dengan nilai pre-test, serta seluruh peserta telah memiliki pengetahuan yang baik terkait protokol pencegahan infeksi Covid-19 di sekolah. Para peserta pengadian juga mampu mempraktekkan teknik mencuci tangan 6 langkah dengan baik. Diharapkan seluruh peserta pengabdian dapat mengedukasi staf lainnya serta para siswa untuk senantiasa menerapkan protokol kesehatan di sekolah serta dalam aktivitas sehari-hari.
Kata kunci : Covid-19, guru, pengabdian, protokol kesehatan, sekolah
##plugins.generic.usageStats.downloads##
Referensi
Brooks, J. T. and Butler, J. C. (2021). Effectiveness of Mask Wearing to Control Community Spread of SARS-CoV-2. JAMA, Vol 325: 10, pp. 998–999.
Handayani, D., Hadi, D.R., Isbaniah, F., Burhan, E., Agustin, H. (2020). Penyakit Virus Corona 2019. Jurnal Respirologi Indonesia, Vol 40: 1, pp. 119–129.
Haque, M. (2020). Handwashing in averting infectious diseases: Relevance to COVID-19. Journal of Population Therapeutics and Clinical Pharmacology, Vol 27: Special Issues 1, pp. e37–e52.
Kementerian Kesehatan RI (2020). Pedoman Pencegahan dan Pengendalian Coronavirus Disease (COVID19) Rev-5. Kementerian Kesehatan RI.
Kementerian Kesehatan RI (2021). Situasi Terkini Perkembangan Coronavirus Disease (COVID-19) 19 Maret 2021. Available at: https://covid19.kemkes.go.id/situasi-infeksi-emerging/situasi-terkini-perkembangan-coronavirus-disease-covid-19-19-maret-2021.
Purwanto, A., Pramono R., Asbari, M., Santoso, P. B., Wijayanti, L. M., Hyun, C. C., Putri, R. S. (2020).Studi Eksploratif Dampak Pandemi COVID-19 Terhadap Proses Pembelajaran Online di Sekolah Dasar. EduPsyCouns: Journal of Education, Psychology and Counseling, Vol 2: 1, pp. 1–12.
Sari, P. R., Tusyantari, N. B., Suswandari, M. (2021). Dampak Pembelajaran Daring bagi Siswa Sekolah Dasar Selama COVID-19. Prima Magistra: Jurnal Ilmiah Kependidikan, Vol 2: 1, pp. 9–15.
Supinganto, A., Pramana, C., Sirait, L. I., Kumalasari, M. L. F., Hadi, I., Ernawati, K., Staryo, N. A., Suprayitno, E., Nurhidayah, Utami, K., Hadi, S. P. I. (2021). The Use of Masks, as an Effective Method in Preventing the Transmission of the COVID-19, During Pandemic and the New Normal Era: A
Review. International Journal of Pharmaceutical Research, Vol 13: 2. pp. 558-564.
Susilo, A., Rumende, C. M., Pitoyo, C. W., Santoso, W. D., Yulianti, M., Herikurniawan, Sinto, R., Singh G., Naingggolan L., Nelwan, E. J., Chen, L. K., Widhani, A., Wijaya, E., Wicaksana, B., Maksum, M., Annisa, F., Jasirwan, C. O. M., Yunihastuti, E. (2020). Coronavirus Disease 2019: Tinjauan Literatur
Terkini. Jurnal Penyakit Dalam Indonesia, Vol 7: 1, p. 45-67.

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.