GAMBARAN KESIAPAN MAHASISWA KEPERAWATAN TINGKAT AKHIR UNIVERSITAS UDAYANA DALAM MENGHADAPI PROFESI NERS DI MASA PANDEMI COVID-19
##plugins.pubIds.doi.readerDisplayName##
https://doi.org/10.24843/coping.2024.v12.i03.p12
Abstrak
The COVID-19 pandemic has had an impact on changes in the learning methods of nursing students at Udayana University. Changes in learning methods with the blended system require students at the academic stage to be able to adapt so that it can affect their readiness to continue on the nursing profession stage. The purpose of this study is to describe the readiness of Udayana University final-level nursing students in facing the nursing profession during the COVID-19 pandemic. This study uses a quantitative descriptive design. A total of 60 final year 2018 students was involved as participants in readiness to face the nursing profession using the total sampling technique. The results showed that most of the respondents from the age range of 21 years to 23 years showed that the majority of respondents aged 22 years were 34 people (56.7%) and the majority of respondents were women as many as 50 people (83.3%). The majority of respondents had a readiness level in the ready category, namely 54 respondents (90%). Further research is expected to increase their readiness before continuing the nursing profession by attending nursing profession seminars to increase motivation and knowledge.
##plugins.generic.usageStats.downloads##
##plugins.generic.usageStats.noStats##
Referensi
Casey, K., Fink, R., Jaynes, C., Campbell, L., Cook, P., Wilson, V. & Al, C.E.T. 2011, ‘Readiness for Practice: The Senior Practicum Experience’, Journal of Nursing Education, vol. 50, no. 11, pp. 646–52.
Christiana, E. (2020). Burnout akademik selama pandemi covid 19. Prosiding Seminar Nasional Bimbingan Dan Konseling Mengukuhkan Eksistensi Peran BK Pasca Pandemi Covid-19 Di Berbagai Setting Pendidikan, 8–15. http://pasca.um.ac.id/conferences/index.php/snbk/article/view/1129
Constantia, A., Arneliwati & Utomo, W. (2017), ‘Faktor-faktor Internal Yang Berhubungan Dengan Motivasi Mahasiswa Untuk Melanjutkan Pendidikan Ners di PSIK Universitas Riau’, Jurnal ners Indonesia, vol. 8, no. 1, pp. 69–78
Dibenedetto, C.A. & Myers, B.E. (2016). A Conceptual Model for the Study of Student Readiness in the 21st Century, NACTA Journal, vol. 60, no. 1a.
Fadli, F., Safruddin, S., Ahmad, A.S., Sumbara, S. & Baharuddin, R. (2020), Faktor yang Mempengaruhi Kecemasan pada Tenaga Kesehatan Dalam Upaya Pencegahan Covid-19, Jurnal Pendidikan Keperawatan
Indonesia, vol. 6, no. 1, pp. 57–6
Fadly, K. (2017), Kesiapan Mahasiswa Fakultas Keperawatan Universitas Sumatera Utara Mengikuti Program Pendidikan Profesi Ners, Skripsi, Universitas Sumatera Utara.Fahriani, 2011).
Hasanah, U., Ludiana, Immawati & PH, L. 2020, ‘Gambaran Psikologis Mahasiswa Dalam Proses Pembelajaran Selama Pandemi Covid-19’, Jurnal Keperawatan Jiwa, vol. 8, no. 3, pp. 299–306.
Husaini, F.A. & Asriyadi, F. (2020), Studi Korelasi Sikap dan Kesiapan Penerapan
Evidence-Based Practice pada Mahasiswa Profesi Ners UMKT Tahun 2019, Borneo Student Research, vol. 2, no. 1, pp. 78–84.
Kemdikbud. (2020b). Pedoman Pelaksanaan Belajar Dari Rumah Selama Darurat Bencana COVID-19 di Indonesia, https://www.kemdikbud.go.id/main/
Kemdikbud. (2020). Panduan Penyelenggaraan Pembelajaran di Masa Pandemi COVID-19. Kementerian Kesehatan Republik Indonesia. https://www.kemdikbud.go.id/main/blog/2020/06/buku-saku-panduan-pembelajaran-di-masa-pandemi-covid19
Mishra, R. & Rani, R. (2020), Healthy life style practices to combat COVID-19 pandemic–A mini review, IP Indian Journal of Immunology and Respiratory Medicine, vol. 5, no. 3, pp. 137–40
Mulyani, D (2013). Hubungan Kesiapan Belajar Siswa Dengan Prestasi Belajar, Konselor, vol. 2, no. 1, pp. 27–31.
Ramadhani, L. F., Rahayu, E., & Hidayat, A. I. (2021). Gambaran Kesiapan Mahasiswa Tingkat Akhir dalam Menghadapi Profesi Ners di Universitas Jenderal Soedirman Saat Pandemi Covid-19. Journal of Bionursing, 3(2), 95-104.
Santika, I.G.P.N.A. (2015), Hubungan Indeks Massa Tubuh (IMT) Dan Umur Terhadap Daya Tahan Umum (Kardiovaskuler) Mahasiswa Putra Semester II Kelas A Fakultas Pendidikan Olahraga Dan Kesehatan IKIP PGRI Bali Tahun 2014’, Jurnal Pendidikan Kesehatan Rekreasi, vol. 1, pp. 42–7.
Sari, D.A.D.C.Y. (2015), Hubungan Persepsi Mahasiswa Tentang Profesi Keperawatan Dengan Motivasi Melanjutkan Pendidikan Profesi Ners Di PSIK Universitas Jember, Skripsi, Universitas Jember.
Sari, D.A.D.C.Y., Wijaya, D. & Purwandari, R. (2017), Hubungan Persepsi Mahasiswa tentang Profesi Keperawatan dengan Motivasi Melanjutkan Pendidikan Profesi Ners di PSIK Universitas Jember, Jurnal Pustaka Kesehatan, vol. 5, no. 3, pp. 505–12.
Suharto, S. & Suminar, R. (2017), Hubungan Pengetahuan Dan Sikap Perawat Dengan Tindakan Pencegahan Infeksi Di Ruang Icu Rumah Sakit, Jurnal Riset Hesti Medan Akper Kesdam I/BB Medan, vol. 1, No. 1, p.1
Sahputri, A. H. (2013). Proses implementasi dalam keperawatan
Slameto. (2010). Belajar dan Faktor-faktor yang mempengaruhinya. Jakarta: Rineka Cipta
Sulistyowati, A. (2009). Hubungan Persepsi Mahasiswa Tentang Praktek Klinik Keperawatan Dengan Tingkat Kecemasan Pada Mahasiswa S1 Keperawatan UMS, Skripsi, Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Suryaman, A., Fahmi, I., & Ganefianty, A. (2021). Tantangan Dan Solusi Pendidikan Keperawatan Pada Masa Pandemi Covid 19 Di Indonesia. Jurnal Penelitian Kesehatan SUARA FORIKES (Journal of Health Research Forikes Voice), 12(3), 249–252. https://forikes-ejournal.com/index.php/SF/article/view/1372
Teting, B., Lehyun, Y. & Angariani, A. (2020). Komparasi Hasil Belajar Mata Kuliah Patofisiologi Antara Pembelajaran Dalam Jaringan (Daring) Dengan Pembelajaran Luar Jaringan (Luring) Mahasiswa Semester Ii Stikes Dirgahayu Tahun Akademik 2019 / 2020’, Jurnal Keperawatan Dirgahayu, vol. 2, no. 1, pp. 23–31.
Wahyuningsih, R., Emaliyawati, E. & Widianti, E. (2020), Readiness of Nursing Profession Students Universitas Padjadjaran on Handling Emergency Patients in Emergency Department, Padjadjaran Acute Care Nursing Journal, vol. 1, no. 2, pp. 60–8.
Christiana, E. (2020). Burnout akademik selama pandemi covid 19. Prosiding Seminar Nasional Bimbingan Dan Konseling Mengukuhkan Eksistensi Peran BK Pasca Pandemi Covid-19 Di Berbagai Setting Pendidikan, 8–15. http://pasca.um.ac.id/conferences/index.php/snbk/article/view/1129
Constantia, A., Arneliwati & Utomo, W. (2017), ‘Faktor-faktor Internal Yang Berhubungan Dengan Motivasi Mahasiswa Untuk Melanjutkan Pendidikan Ners di PSIK Universitas Riau’, Jurnal ners Indonesia, vol. 8, no. 1, pp. 69–78
Dibenedetto, C.A. & Myers, B.E. (2016). A Conceptual Model for the Study of Student Readiness in the 21st Century, NACTA Journal, vol. 60, no. 1a.
Fadli, F., Safruddin, S., Ahmad, A.S., Sumbara, S. & Baharuddin, R. (2020), Faktor yang Mempengaruhi Kecemasan pada Tenaga Kesehatan Dalam Upaya Pencegahan Covid-19, Jurnal Pendidikan Keperawatan
Indonesia, vol. 6, no. 1, pp. 57–6
Fadly, K. (2017), Kesiapan Mahasiswa Fakultas Keperawatan Universitas Sumatera Utara Mengikuti Program Pendidikan Profesi Ners, Skripsi, Universitas Sumatera Utara.Fahriani, 2011).
Hasanah, U., Ludiana, Immawati & PH, L. 2020, ‘Gambaran Psikologis Mahasiswa Dalam Proses Pembelajaran Selama Pandemi Covid-19’, Jurnal Keperawatan Jiwa, vol. 8, no. 3, pp. 299–306.
Husaini, F.A. & Asriyadi, F. (2020), Studi Korelasi Sikap dan Kesiapan Penerapan
Evidence-Based Practice pada Mahasiswa Profesi Ners UMKT Tahun 2019, Borneo Student Research, vol. 2, no. 1, pp. 78–84.
Kemdikbud. (2020b). Pedoman Pelaksanaan Belajar Dari Rumah Selama Darurat Bencana COVID-19 di Indonesia, https://www.kemdikbud.go.id/main/
Kemdikbud. (2020). Panduan Penyelenggaraan Pembelajaran di Masa Pandemi COVID-19. Kementerian Kesehatan Republik Indonesia. https://www.kemdikbud.go.id/main/blog/2020/06/buku-saku-panduan-pembelajaran-di-masa-pandemi-covid19
Mishra, R. & Rani, R. (2020), Healthy life style practices to combat COVID-19 pandemic–A mini review, IP Indian Journal of Immunology and Respiratory Medicine, vol. 5, no. 3, pp. 137–40
Mulyani, D (2013). Hubungan Kesiapan Belajar Siswa Dengan Prestasi Belajar, Konselor, vol. 2, no. 1, pp. 27–31.
Ramadhani, L. F., Rahayu, E., & Hidayat, A. I. (2021). Gambaran Kesiapan Mahasiswa Tingkat Akhir dalam Menghadapi Profesi Ners di Universitas Jenderal Soedirman Saat Pandemi Covid-19. Journal of Bionursing, 3(2), 95-104.
Santika, I.G.P.N.A. (2015), Hubungan Indeks Massa Tubuh (IMT) Dan Umur Terhadap Daya Tahan Umum (Kardiovaskuler) Mahasiswa Putra Semester II Kelas A Fakultas Pendidikan Olahraga Dan Kesehatan IKIP PGRI Bali Tahun 2014’, Jurnal Pendidikan Kesehatan Rekreasi, vol. 1, pp. 42–7.
Sari, D.A.D.C.Y. (2015), Hubungan Persepsi Mahasiswa Tentang Profesi Keperawatan Dengan Motivasi Melanjutkan Pendidikan Profesi Ners Di PSIK Universitas Jember, Skripsi, Universitas Jember.
Sari, D.A.D.C.Y., Wijaya, D. & Purwandari, R. (2017), Hubungan Persepsi Mahasiswa tentang Profesi Keperawatan dengan Motivasi Melanjutkan Pendidikan Profesi Ners di PSIK Universitas Jember, Jurnal Pustaka Kesehatan, vol. 5, no. 3, pp. 505–12.
Suharto, S. & Suminar, R. (2017), Hubungan Pengetahuan Dan Sikap Perawat Dengan Tindakan Pencegahan Infeksi Di Ruang Icu Rumah Sakit, Jurnal Riset Hesti Medan Akper Kesdam I/BB Medan, vol. 1, No. 1, p.1
Sahputri, A. H. (2013). Proses implementasi dalam keperawatan
Slameto. (2010). Belajar dan Faktor-faktor yang mempengaruhinya. Jakarta: Rineka Cipta
Sulistyowati, A. (2009). Hubungan Persepsi Mahasiswa Tentang Praktek Klinik Keperawatan Dengan Tingkat Kecemasan Pada Mahasiswa S1 Keperawatan UMS, Skripsi, Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Suryaman, A., Fahmi, I., & Ganefianty, A. (2021). Tantangan Dan Solusi Pendidikan Keperawatan Pada Masa Pandemi Covid 19 Di Indonesia. Jurnal Penelitian Kesehatan SUARA FORIKES (Journal of Health Research Forikes Voice), 12(3), 249–252. https://forikes-ejournal.com/index.php/SF/article/view/1372
Teting, B., Lehyun, Y. & Angariani, A. (2020). Komparasi Hasil Belajar Mata Kuliah Patofisiologi Antara Pembelajaran Dalam Jaringan (Daring) Dengan Pembelajaran Luar Jaringan (Luring) Mahasiswa Semester Ii Stikes Dirgahayu Tahun Akademik 2019 / 2020’, Jurnal Keperawatan Dirgahayu, vol. 2, no. 1, pp. 23–31.
Wahyuningsih, R., Emaliyawati, E. & Widianti, E. (2020), Readiness of Nursing Profession Students Universitas Padjadjaran on Handling Emergency Patients in Emergency Department, Padjadjaran Acute Care Nursing Journal, vol. 1, no. 2, pp. 60–8.
Diterbitkan
2024-12-17
##submission.howToCite##
LESMANA, Ellang Fauzian; SAWITRI, Ni Komang Ari; SWEDARMA, Kadek Eka.
GAMBARAN KESIAPAN MAHASISWA KEPERAWATAN TINGKAT AKHIR UNIVERSITAS UDAYANA DALAM MENGHADAPI PROFESI NERS DI MASA PANDEMI COVID-19.
Coping: Community of Publishing in Nursing, [S.l.], v. 12, n. 3, p. 319-327, dec. 2024.
ISSN 2715-1980.
Tersedia pada: <http://103.29.196.112/index.php/coping/article/view/110228>. Tanggal Akses: 05 mar. 2026
doi: https://doi.org/10.24843/coping.2024.v12.i03.p12.
Terbitan
Bagian
Articles
##submission.license.cc.by-nc4.footer##
